Algumas aprendizagens terminam quando a aula acaba.

Outras começam ali.

Aprender pode ser mais do que acumular conhecimento

Aprenda a pensar por experiência

Um laboratório de pensamento em que filosofia, experiência e criação se encontram para desenvolver uma relação mais viva com o conhecimento e a aprendizagem.

Um percurso para construir uma maneira própria de pensar, ensinar e produzir conhecimento — permitindo que as ideias deixem de ser apenas conteúdos adquiridos e se tornem modos de perceber, investigar e habitar o mundo.

Talvez você reconheça alguma destas experiências:

Você estuda.

Lê.

Pesquisa.

Às vezes, sabe exatamente como gostaria de agir em determinadas situações e, ainda assim, percebe que, no momento em que elas acontecem, acaba repetindo caminhos que não gostaria de repetir.

Talvez saiba o que deseja comunicar a um filho, a um aluno ou a alguém importante para você — mas não encontre as palavras, o tempo ou a presença que aquela situação parecia pedir.

Talvez ensine e perceba que suas aulas já não produzem o tipo de encontro que imaginava quando começou a ensinar.

Ou simplesmente sinta que aprender deixou de ser uma experiência e passou a ser apenas mais uma tarefa.

E, ainda assim, sente que escreve menos do que gostaria.

Ou lê grandes autores e continua procurando uma voz que pareça realmente sua.

Se você se reconheceu em alguma dessas situações...

Talvez a pergunta nunca tenha sido quanto conhecimento ainda falta.

Talvez ela seja outra.

E se aprender e acumular conhecimento não fossem a mesma coisa?

Durante muito tempo fomos ensinados a acreditar que aprender significava receber mais informações.


Mais conteúdos.


Mais referências.


Mais respostas.


Mas algumas das aprendizagens que realmente transformam uma vida parecem seguir outro caminho.


Elas não acontecem apenas quando entendemos uma ideia.


Acontecem quando uma ideia muda a maneira como olhamos para aquilo que vivemos.

Existem aprendizagens que não podem ser transmitidas.

Elas precisam ser vividas.

Podemos aprender uma técnica.


Conhecer uma teoria.


Estudar um grande autor.


Tudo isso amplia nosso repertório.


Mas ninguém pode pensar por nós.


Há perguntas que ninguém pode responder em nosso lugar.


E há aprendizagens que só acontecem quando participamos delas.


Talvez seja por isso que algumas experiências permaneçam conosco durante anos.


Enquanto outras terminam no instante em que a aula acaba.

Foi dessa inquietação que nasceu Educação para a Potência

Não como mais um curso.

Nem como uma coleção de aulas.

Mas como a tentativa de criar um tipo de encontro que hoje se tornou raro.

Um encontro em que aprender não significa apenas acompanhar ideias.

Significa investigá-las.

Colocá-las em diálogo com aquilo que vivemos.

Permitir que elas nos transformem.

Porque algumas aprendizagens simplesmente não podem ser vividas à distância.

Elas exigem presença.

Como criar um encontro em que esse tipo de aprendizagem possa acontecer?

É justamente essa pergunta que orienta toda a experiência de Educação para a Potência.

Imagine o momento em que este encontro chega ao fim

A conversa termina.

Mas ninguém tem a sensação de que ela acabou.

Algumas pessoas permanecem na sala por mais alguns minutos.

Outras fecham o computador em silêncio.

Não porque encontraram todas as respostas.

Mas porque levam perguntas melhores do que aquelas que trouxeram.

Durante a semana, uma leitura ganha outro sentido.

Uma conversa muda de direção.

Um texto finalmente encontra um caminho.

Uma aula acontece de outra maneira.

As palavras para uma conversa importante finalmente aparecem.

Um gesto antigo deixa de se repetir.

É nesse momento que muita gente percebe que o encontro continua — mesmo depois de terminar.

Talvez seja essa a diferença entre assistir e participar.

Há cursos em que o conteúdo ocupa o centro.

Aqui, o centro é o encontro.

As ideias importam.

Os autores importam.

As leituras importam.

Mas nada disso existe separado da vida.

Uma pergunta pode mudar completamente o rumo da conversa.

Uma situação trazida por um participante pode ampliar o olhar de todo o grupo.

Um conceito pode deixar de ser apenas uma teoria e passar a iluminar uma experiência concreta.

É nesse movimento que o pensamento começa a ganhar forma.

Como esse encontro acontece?

Os encontros acontecem on-line ao vivo via Zoom, com número reduzido de participantes.

Todos participam com câmera e microfone abertos.

Cada encontro parte de um percurso construído pelo Luiz, com conceitos, leituras e questões que orientam a investigação daquele encontro.

Mas existe um momento em que a aula se transforma em laboratório.

As experiências dos participantes deixam de ser exemplos ilustrativos e passam a fazer parte da própria investigação.

Uma dificuldade na escrita.

Um desafio vivido em sala de aula.

Uma conversa difícil em casa.

Uma decisão importante no trabalho.

Ou uma inquietação que ainda nem encontrou palavras.

Essas experiências não interrompem o encontro.

Elas se tornam matéria para o pensamento.

É justamente por preservar essa qualidade de presença que a turma permanece reduzida.

Não por uma estratégia de escassez.

Mas porque um encontro deixa de ser um encontro quando já não existe espaço para que todos possam participar.

Talvez seja melhor ouvir quem viveu essa experiência.

Relatos compartilhados espontaneamente por pessoas que viveram esse percurso.

Nenhuma descrição consegue traduzir completamente o que acontece quando pensamento, presença e investigação se encontram.

Mas talvez quem participou consiga se aproximar um pouco mais.

Relatos compartilhados espontaneamente por pessoas que viveram esse percurso.

Marcelo Michelsohn

Aline Pancieri

Guilherme Carboni

"Eu saio das aulas com muita alegria, com muita potência, querendo escrever, encontrar, querendo também me colocar em criação. Sinto uma confiança que não vem de um conhecimento pré-determinado que vai ser aplicado. É uma confiança na vida, é uma confiança no acontecimento. É essa a confiança que eu sinto que eu estou adquirindo ao longo desse último ano de curso."

"A fala do Luiz é algo que sempre me impressionou porque ela é muito rica, mas é muito simples, muito clara. Luiz consegue concatenar todo esse raciocínio e fechar tudo com uma presença muito incrível. Você consegue logo perceber que ele é praticante do que ele fala. Não é uma fala acadêmica, não é uma fala idealizada, é uma fala potente, é uma fala presente."

"O meu intuito, com o curso, foi ter um ferramental para algumas questões do meu dia a dia. E ele ofereceu ferramentas poderosíssimas, principalmente para questões envolvendo família, relações de maneira geral, e criação de filhos. O curso me forneceu uma bagagem teórica muito interessante para olhar relações familiares e relações profissionais de uma outra forma, de uma maneira não idealizada"

Curtiir

Comentar

Compartilhar

Curtiir

Comentar

Compartilhar

Curtiir

Comentar

Compartilhar

Lucas Simas Rangel

Thiago Sant'Anna

"Com o Fuganti eu encontrei algumas coisas que vêm sendo úteis demais para a minha vida, que realmente transformou o meu jeito de existir. Algo que deveras me pegou foi a questão da cumplicidade com os poderes. Perceber em mim as capturas e tudo mais. Isso atravessou demais a minha clínica também."

Renata Melo

"Para mim, foi uma oportunidade ímpar. Eu leio Foucault, Deleuze e Guattari há um tempo, porém, o entendimento que o Fuganti me permitiu com o curso foi singular. Para mim foi de uma importância fenomenal."

"A primeira coisa que me aconteceu: eu parei de fazer terapia. Eu falei 'Não preciso mais'. O Fuganti tem uma importância muito grande na minha vida artística, na minha vida intelectual, em tudo que eu fiz."

Curtiir

Comentar

Compartilhar

Curtiir

Comentar

Compartilhar

Curtiir

Comentar

Compartilhar

Quem conduz essa experiência?

Uma experiência de aprendizagem não é formada apenas pelo que é ensinado (OU QUE APRESENTA)

Ela também carrega a forma como as perguntas são feitas.

A maneira como uma dúvida é escutada.

A capacidade de transformar uma inquietação em investigação.

É isso que dá forma a um encontro.

HÁ PERGUNTAS QUE LEVAM UMA VIDA INTEIRA.

Luiz Fuganti dedicou a dele a uma delas.

Algumas trajetórias podem ser contadas por títulos, cargos ou realizações.

Outras são compreendidas pela pergunta que nunca deixaram de investigar.

Há quase quatro décadas, Luiz dedica sua vida a uma mesma questão:

Como criar as condições para que o pensamento possa criar o próprio destino?

Essa pergunta atravessou sua formação, suas pesquisas, seus cursos, seus livros e os projetos que criou ao longo do caminho.

Enquanto muitos compreendem a filosofia como um campo de conhecimento, Luiz escolheu outro caminho.

Transformou-a em uma prática.

Uma prática capaz de modificar a maneira como pensamos, sentimos, criamos e habitamos o mundo.

Desde 1986, conduz cursos, grupos de estudo, conferências e pesquisas aproximando filosofia e experiência cotidiana.

Ao longo desse percurso, fundou a Escola Nômade, participou da criação do Cinema Nômade e do Ponto de Cultura Movimentos Nômades de Cultura, publicou livros e desenvolveu pesquisas em filosofia e esquizoanálise.

Mas talvez sua maior contribuição não esteja apenas nos livros que escreveu, nos cursos que criou ou nos projetos que realizou.

Talvez esteja em ter dedicado uma vida inteira à criação de espaços onde outras pessoas também possam aprender a pensar por si mesmas.

A Educação para a Potência é uma das expressões mais maduras dessa investigação.

Porque há perguntas que podem ser respondidas em uma aula.

Outras pedem uma vida inteira de investigação.

O que você encontrará ao participar?

Você não está adquirindo acesso a uma plataforma.

Está entrando em um espaço de investigação compartilhada.

Ao participar da próxima turma de Educação para a Potência, você fará parte de uma experiência construída a partir de:

Um percurso de 16 encontros ao vivo, on-line via Zoom, conduzidos pelo Luiz Fuganti.

Cada encontro combina momentos de aula, em que conceitos, leituras e questões são apresentados e investigados, com momentos de laboratório de pensamento, em que as experiências dos participantes se tornam matéria para a investigação.

Uma única turma com número reduzido de participantes.

Não por uma estratégia de exclusividade, mas porque um encontro dessa natureza depende de qualidade de presença: espaço para escutar, participar, compartilhar e investigar juntos.

Mais do que acompanhar conteúdos, você participará de um percurso construído para investigar perguntas, experimentar ideias e transformar a relação com o conhecimento.

Uma experiência em que o pensamento não termina quando o encontro termina — ele continua trabalhando entre um encontro e outro.

Próxima turma:

Início: 18 de agosto de 2026

Terças-feiras, das 19h às 21h

16 encontros ao vivo, com encerramento em 1º de dezembro de 2026.

O percurso inclui:

• encontros ao vivo, on-line via Zoom, conduzidos pelo Luiz;

• uma turma reduzida, criada para preservar a qualidade de presença e a participação ativa;

• acesso às gravações dos encontros por 1 ano;

• materiais de apoio em PDF e referências complementares.

Investimento
R$ 2.000,00 à vista ou até 12 vezes de R$ X no cartão de crédito.

Uma decisão com liberdade

Acreditamos que decisões importantes merecem tranquilidade.

Por isso, você poderá conhecer a proposta, vivenciar os primeiros encontros e perceber se essa experiência faz sentido para o momento que está vivendo.

Se sentir que esse percurso não corresponde às suas expectativas, poderá solicitar o cancelamento dentro do prazo de garantia.Sem burocracia.

Porque uma decisão tomada com liberdade também faz parte da experiência que desejamos oferecer.

Dúvidas Frequentes

Este curso é indicado para quem nunca estudou filosofia?

Sim. Educação para a Potência parte da experiência de viver, não do conhecimento acadêmico. 

Os conceitos filosóficos são apresentados de forma acessível e sempre relacionados aos acontecimentos da vida cotidiana.

O que torna Educação para a Potência diferente de um curso tradicional de filosofia?

Educação para a Potência não foi criada apenas para transmitir conteúdos filosóficos.

Ela nasce de uma pergunta diferente: como a filosofia pode se tornar uma experiência capaz de transformar a maneira como pensamos, aprendemos, criamos e habitamos o mundo?

Em um curso tradicional de filosofia, muitas vezes o foco está no estudo de autores, conceitos e teorias. Esses elementos também fazem parte desta experiência, mas aqui eles não são apenas conteúdos a serem assimilados.

Eles se tornam pontos de partida para investigação.

Ao longo dos encontros, as ideias são colocadas em diálogo com experiências concretas dos participantes. Por isso, além dos momentos de exposição e estudo, existem momentos de laboratório de pensamento, em que perguntas, inquietações e situações vividas se tornam matéria para a investigação.

Mais do que estudar filosofia, a proposta é experimentar o pensamento filosófico como uma prática viva.

Preciso ter algum conhecimento prévio para acompanhar as aulas?

Não.

Educação para a Potência foi construída para pessoas interessadas em desenvolver uma relação mais viva com o pensamento, a aprendizagem e a criação — independentemente da sua formação ou trajetória anterior.

Não é a profissão ou o conhecimento prévio em filosofia que aproxima os participantes.

O que os reúne são as perguntas que trazem, as experiências que desejam investigar e o desejo de pensar de maneira mais própria.

Como essa experiência pode transformar minha vida prática?

A proposta do curso não é oferecer respostas prontas, mas desenvolver novas formas de pensar, perceber, sentir e responder aos acontecimentos. 

Essa mudança pode repercutir em diferentes dimensões da vida, como relacionamentos, trabalho, escolhas e processos criativos

A Educação para a Potência é totalmente on-line?

Sim.

Os encontros acontecem ao vivo, on-line, pela plataforma Zoom.

A proposta, porém, não é uma experiência de consumo passivo de conteúdo. Mesmo sendo on-line, os encontros preservam a presença e a participação dos participantes, com câmera e microfone abertos e momentos em que as experiências trazidas pelo grupo se tornam parte da própria investigação.

Por isso, a qualidade do encontro não depende apenas do formato presencial ou virtual, mas da forma como estamos presentes nele.

Por quanto tempo terei acesso?

Os encontros acontecem ao vivo, on-line, pela plataforma Zoom, sempre às terças-feiras, das 19h às 21h.

A próxima turma terá início em 18 de agosto de 2026, com 16 encontros semanais e encerramento em 1º de dezembro de 2026.

Após o encerramento da turma, as gravações dos encontros ficarão disponíveis por 1 ano para que você possa revisitar as conversas, retomar conceitos e continuar aprofundando a investigação.

Além das gravações, você também terá acesso aos materiais de apoio disponibilizados durante o percurso.

Este curso oferece certificado?

Sim! Embora o foco seja a transformação real, e não a validação formal, emitimos certificado com carga horária.

A Educação para a Potência é uma experiência muito teórica?

A filosofia tem um lugar central nessa experiência, e os encontros partem de conceitos, autores e questões filosóficas profundas.

Mas a proposta não é acumular teorias ou apenas compreender ideias.

Os conceitos são investigados em relação com experiências concretas, perguntas e situações vividas pelos participantes.

Por isso, os encontros combinam momentos de exposição, em que o Luiz apresenta ideias e referências, com momentos de laboratório de pensamento, em que essas ideias entram em diálogo com aquilo que cada participante vive.

A questão não é apenas entender um conceito, mas perceber o que ele pode abrir quando passa a fazer parte da maneira como pensamos, aprendemos e habitamos o mundo.

Como essa experiência pode transformar a maneira como penso e vivo?

Educação para a Potência não oferece respostas prontas ou fórmulas para resolver situações da vida.

A transformação acontece na maneira como passamos a nos relacionar com aquilo que vivemos.

Ao desenvolver uma atenção maior às próprias experiências, perguntas e modos de pensar, muitas situações cotidianas podem começar a ser percebidas por novos ângulos.

Uma conversa difícil pode ganhar outra escuta.

Uma decisão pode ser investigada com mais clareza.

Uma aula pode ser construída de outra maneira.

Uma experiência vivida pode deixar de ser apenas algo que aconteceu e se tornar uma fonte de aprendizado e criação.

A proposta não é aprender a pensar apenas dentro dos encontros, mas desenvolver uma relação com o pensamento que continue presente na forma como você aprende, ensina e habita o mundo.

Para quem é a Educação para a Potência?

Educação para a Potência é para pessoas que sentem que aprender pode ser mais do que acumular informações.

Para quem deseja desenvolver um pensamento mais próprio, aprofundar sua relação com o conhecimento e transformar experiências vividas em fonte de investigação e criação.

Pode ser especialmente interessante para professores, pesquisadores, estudantes, artistas, profissionais de diferentes áreas ou qualquer pessoa que tenha curiosidade por filosofia e pelo desejo de pensar de maneira mais livre.

O que aproxima os participantes não é a profissão ou o caminho que cada um percorreu.

São as perguntas que trazem e a disposição para investigar.

Como funciona a garantia?

Acreditamos que uma decisão importante precisa ser tomada com tranquilidade.

Por isso, você poderá participar dos primeiros encontros e conhecer a experiência na prática. Caso perceba que a Educação para a Potência não corresponde ao que esperava, poderá solicitar o cancelamento dentro do prazo de garantia.

O processo é simples e sem burocracia.

Basta enviar um e-mail para equipe@escolanomade.org que responderemos o mais rápido possível ou para o WhatsApp +55 (11) 9 2505-8051

Você também pode solicitar o cancelamento e reembolso dentro da sua área de cursos na plataforma Hotmart, onde o curso é oferecido.

Tenho dúvidas sobre inscrição e modo de pagamento. Como falar com a equipe?

Basta enviar um e-mail para equipe@escolanomade.org que responderemos o mais rápido possível ou para o WhatsApp +55 (11) 92505-8051

Algumas aprendizagens terminam quando a aula acaba.

Outras continuam nos acompanhando muito depois dela.

Talvez você tenha chegado até aqui procurando um curso.

Esperando encontrar novas referências.

Novas ideias.

Ou novas respostas.

Mas talvez tenha encontrado uma pergunta diferente:

Como voltar a aprender de um modo em que aquilo que estudamos também transforme a maneira como pensamos, percebemos e vivemos?

Porque existem conhecimentos que podem ser transmitidos.

Mas ninguém pode pensar por você.

E algumas aprendizagens só acontecem quando aceitamos participar delas.

É justamente esse o convite de Educação para a Potência.

Não apenas estudar filosofia.

Mas permitir que ela participe da maneira como você aprende, ensina e habita o mundo.

Se essa proposta encontrou algo em você, será uma alegria encontrar você na próxima turma.

© Escola Nômade de Filosofia - todos os direitos reservados 2025